„Projekty i realizacje wystroju wnętrz pracowni szkolnych, jako tematy prac dyplomowych”

W ubiegłym roku, po raz pierwszy, uczniowie Liceum Plastycznego o specjalizacji „dekorowanie wnętrz” realizowali swoje projekty szkolnych pracowni w rzeczywistości.

W ramach pracy dyplomowej aranżacje pracowni szkolnych wykonali następujący uczniowie:

• Eliza Chojnacka – pracownia polonistyczna,
• Joanna Włudarzewska – pracownia języka niemieckiego,
• Wiktor Szulc – pracownia języka angielskiego,
• Iga Zawada – pracownia przyrodnicza,
• Karolina Ciepielewska – pracownia matematyczna.

Opiekunem prac dyplomowych była p. Joanna Szczechura – nauczyciel, artysta plastyk, absolwent ASP w Warszawie, wydziału Architektury Wnętrz.

Co roku tematami prac dyplomowych z przedmiotu dekorowanie wnętrz były projekty pozostające na etapie plansz i makiet. W zeszłym i obecnym roku szkolnym dyplomy zostały rozszerzone o realizację. Był to ogromny wysiłek i dla nauczyciela i dla uczniów. Celem projektu było zdobywanie umiejętności w obszarach praktycznej wiedzy – wykonawstwa projektu, które w przyszłości będą wykorzystywać w pracy zawodowej.

Etapy pracy:

• poszukiwanie, gromadzenie i analizowanie materiałów, inspiracji i motywów, które byłyby zgodne z specjalnością pracowni i pozwoliłyby stworzyć atmosferę skupienia
  i pracy a zarazem były nowatorskie i kreatywne.
• wykonanie wielu koncepcji projektowych, analiza projektów, wybór jednej koncepcji,
• wykonanie profesjonalnych projektów,
• wybór i zakup mebli i sprzętów możliwych do zrealizowania w założonym budżecie,
• wykonanie projektów jednostkowych, realizacja np. zaprojektowanie i wydruk tapet, napisów przestrzennych, zegara itp.
• prace remontowe w pracowniach, malowanie, naklejanie tapety, renowacja mebli
• aranżacja przestrzeni, wykonanie dokumentacji fotograficznej i opracowanie plansz dyplomowych, przygotowanie prezentacji dyplomu.

Wszystkie te poczynania przyczyniły się do utrwalenia wiedzy i umiejętności oraz zdobycia nowych doświadczeń teoretycznych i praktycznych.  Wnętrza, które stworzyli uczniowie są funkcjonalne a zarazem ciepłe, przyjazne i ładne.  Efektem pracy są estetyczne i spełniające swoją rolę edukacyjną sale klasowe w naszej szkole, w których, jak twierdzą zgodnie uczniowie   i nauczyciele miło jest przebywać i uczyć się.

Dodatkowym efektem realizacji uczniowskich projektów jest wzrost poszanowania pracy kolegów przez innych uczniów. W odnowionych salach uczniowie dbają o ład, o czystość  i szanują wyposażenie sal lekcyjnych. 

Joanna Szczechura – nauczyciel Zespołu Państwowych Szkół Plastycznych w Warszawie